***بوزيدي زرزور***

استيقظوا يا عرب

يناير 18th, 2009 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

بسم الله الرحمان الرحيم

قال تعالى :( فان حزب الله هم الغالبون ) المائدة 65

قال تعالى :( الا ان حزب الله هم المفلحون  ) المجادلة 22

 

من قمم جبال جرجرة والاوراس, ومن كثبان رمال الصحراء الجزائرية ,ابعث بهذه الصرخة علها تلين القلوب القاسية لتستيقظ وتعمل من اجل الوحدة ونصرة الحق , وتدفع بقوة المقاومة الاسلامية الفلسطينية في مسيرتها الجهادية بقيادة مجاهدي حركة حماس المنتصرة ان شاء الله , شعار هذه الصرخة :

 

                     استيقظوا من نومكم ياعرب ؟

 

      فلسطين ما اصابك والعرب نائمون

                              وهل يستيقظزن يوما وينهضون

     لنصرة شعب حر ينزف دما وحكام

                                العرب في الاجتماعات يتفقون

    بالامس بكيتم بكاء الثكالى على

                                 ما اصلب امريكا الام الحنون

    ونددت يا حكام العرب بالارهاب

                       وللارهاب الصهيوني بصمتكم تؤيدو

المزيد


كلمة المرور

نوفمبر 23rd, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية, دروس التاريخ, دروس الجغرافيا, نصائح و ارشادات, نماذج الباكالوريا و الامتحانات

الى ابنائي الطلبة

كلمة المرور هي :  nacernet


ادولف هتلر

مايو 9th, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

أدولف هتلر : 1889 – 1945

1889 ولادة أدولف هتلر في قرية برونو (النمسا) ـ 20 نيسان.
1907 فشله في دخول كلية الفنون.
1909 ـ 1913 هتلر يعيش حياة تشرد في شوارع فيينا.
1914 ـ 1918 مشاركته في الحرب العالمية الأولى التي انتهت بهزيمة ألمانيا.
1919 هتلر ينتسب إلى حزب العمال الألماني.
1920 تأسيس الحزب النازي.
1921
-1924 محاكمة هتلر وسجنه لمدة خمس سنوات بتهمة الخيانة العظمى.
1924 هتلر يؤلف كتاب "كفاحي" في السجن.
1925 اطلاق سراحه بعد تسعة اشهر.
1930 وصول الحزب النازي إلى السلطة في ألمانيا.
1933 هتلر يصبح مستشارا لألمانيا.
1939 بداية الحرب العالمية الثانية لتوحيد جميع البلدان الناطقة بالألمانية.
1945 نهاية الحرب العالمية الثانية بهزيمة ألمانيا. وانتحار هتلر في 30 نيسان..

هتلر هو زعيم آخر من الذين أثروا بشكل ملحوظ على سيرورة القرن العشرين. لم يكفه انه أشعل ـ عن قصد أو عن غير قصد ـ الحرب العالمية الثانية،بل ذهب إلى أبعد من ذلك، إلى معاداة اليهود، وهذه المعاداة وحدها كافية لجعله أكثر الشخصيات عرضة للديماغوجية الإعلامية الغربية.
وإذا كان البشر، ومنهم المؤرخون والاحصائيون والعادون على الأصابع ومستخدمو الآلات الحاسبة، لا يزالون حتى اليوم يتناقشون في عدد يهود الهولوكوست، دون ان يصلوا إلى رقم واحد متفق عليه، فإننا لا نعتقد أن هتلر قد فكّر، حتى في أبهى تجليات أحلامه، بالسيطرة على العالم كله. ألمانيا كانت دائما فريسة الصراعات الأوروبية، وكان شعبها مقسما بين النمسا وسويسرا والبلاد المنخفضة والمقاطعات البروسية التي كانت الدول الأوروبية المتجاورة تتناهشها كلما أتيحت لها الفرصة. وألمانيا نفسها لم تكن دولة استعمارية. فحين كانت دول أصغر منها واقل أهمية كهولندا تستعمر بلدانا في أفريقيا وآسيا وأميركا الجنوبية منذ القرن السابع عشر على الأقل، كان الألمان يبحثون عن قائد يوحد صفوفهم. وقد وجدوه في بسمارك في العام 1880، وصارت لهم مستعمرات صغيرة في أفريقيا متأخرين عن سواهم ب 200 سنة على الأقل. ثم جاءت الحرب العالمية الأولى التي أعادت ألمانيا مئة سنة إلى الوراء، اقتصاديا وبشريا، اثر تقاسم مقاطعاتها شرقا وغربا.
نعتقد أن هتلر كان يبغي فعلا إقامة دولة واحدة لسائر الناطقين باللغة الألمانية. ولكن المعادلات الدولية، واضطراره إلى التحالف مع إيطاليا واليابان، تضافرت كلها لتحويل ذلك إلى حرب عالمية ثانية.
والحال أن دولة ألمانية قوية وموحدة هي بالفعل خدمة للإنسانية. فالشعب الألماني من أذكى شعوب العالم. ومنه الفلاسفة والمفكرون والموسيقيون والعلماء. ولكن طاقاته كانت ضائعة ومشتتة على الدوام، حتى ليبدو أن ثمة قوة خفية كانت تعمل دائما على منع وحدة هذا الشعب.
إن نظرة واحدة إلى أسماء كبار علماء الذرة والفيزياء والبرنامج الفضائي في الولايات المتحدة الأميركية تكفي للدلالة على أن معظمهم من أصل ألماني، وأكثرهم هاجروا إلى الولايات المتحدة أثناء أو بعد الحرب العالمية الثانية.
محاولة هتلر لم تكن مختلفة عن محاولة بسمارك قبله ب 60 عاما، ولكنها حصلت في ظروف مختلفة، وفي زمن كان اليهود قد بدأوا يحتلون مراكز متقدمة في النظام العالمي
.ولد ادولف هتلر في 20 نيسان 1889 في برونو ( النمسا)، وهي بلدة صغيرة على ضفة نهر الإن الذي يجري من ألمانيا. وبعد ولادته بمدة قصيرة انتقلت عائلته إلى مدينة لينز في النمسا أيضا. و

المزيد


شارل ديغول باختصار

مايو 9th, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

شارل ديغول 1890 – 1970

 

1890 ولادة ديغول ( 22 تشرين الثاني ـ نوفمبر) في مدينة ليل من عائلة كاثوليكية فرنسية عريقة.
1912 التخرج من مدرسة سان سير الحربية.
1916 إصابته في الحرب العالمية الأولى وأخذه أسيرا.
1934 صدور كتابه " نحو جيش محترف" .
1940 إعلان حكومة فيشي التعاون مع القوات الألمانية المحتلة، وانتقال ديغول إلى لندن داعيا الشعب
الفرنسي إلى مقاومة الاحتلال.
1940 - 1944 ديغول يقود "قوات فرنسا الحرة" ويساعد في تنظيم المقاومة الداخلية، ويؤلف "الهيئة الفرنسية في

المزيد


شارل ديغول

مايو 5th, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

شارل ديغول 1890 – 1970

 

1890 ولادة ديغول ( 22 تشرين الثاني ـ نوفمبر) في مدينة ليل من عائلة كاثوليكية فرنسية عريقة.
1912 التخرج من مدرسة سان سير الحربية.
1916 إصابته في الحرب العالمية الأولى وأخذه أسيرا.
1934 صدور كتابه " نحو جيش محترف" .
1940 إعلان حكومة فيشي التعاون مع القوات الألمانية المحتلة، وانتقال ديغول إلى لندن داعيا الشعب
الفرنسي إلى مقاومة الاحتلال.
1940 - 1944 ديغول يقود "قوات فرنسا الحرة" ويساعد في تنظيم المقاومة الداخلية، ويؤلف "الهيئة الفرنسية في تنظيم المقاومة الداخلية للتحرير الوطني" بمساعدة رينيه كاسان.
1945 نهاية الحرب وتعيينه رئيسا للحكومة الانتقالية.
1946 استقالته بعد خلاف في وجهات النظر مع مجلس النواب.
1947 إنشاء "التجمع الشعبي الفرنسي"، وبداية الصعود السياسي حتى تسلم رئاسة آخر حكومة في الجمهورية الرابعة (1958).
1962 منح الجزائر استقلالها، وكذلك عدد من المستعمرات الأفريقية والآسيوية.
1966 قطع كافة العلاقات مع الحلف الأطلسي ( بدأها تدريجيا منذ 1962) ومقاومة انضمام بريطانيا إلى المجموعة الأوروبية.
1968 استقالة ديغول بعد مظاهرات طلابية وعمالية صاخبة، وحصول خلافات في وجهات النظر مع مجلس النواب حول كيفية حل الأزمة.
1970 وفاته في 9 تشرين الثاني ـ نوفمبر.

عندما حضر الجنرال شارل ديغول مؤتمر يالطا بعد نهاية الحرب العالمية الثانية وانتصار الحلفاء عسكريا، أدرك أن أوروبا قد فقدت دورها العالمي، وان قوتين عظميين قد تشكلتا هما الولايات المتحدة الأميركية والاتحاد السوفياتي، وانهما سوف تقتسمان النفوذ في العالم. وبحزن عميق لاحظ أن أوروبا كلها ـ لا ألمانيا وإيطاليا فقط ـ كانت الخاسر الأكبر في الحرب، وأنه لا بد من تشكيل قوة ثالثة قادرة على أن تقول لا للجبارين الحليفين ـ اللدودين، القريبين ـ البعيدين، اللذين قاما على أنقاض الإمبراطوريات الأوروبية التي راحت تغيب عنها الشمس. وهذا ما حاول ديغول تحقيقه حين تحول من الممارسة العسكرية إلى الممارسة السياسية وتوصل إلى أن يصبح رئيس الجمهورية الفرنسية الخامسة.
ولد شارل ديغول في مدينة ليل الفرنسية في 22 تشرين الثاني ـ نوفمبر 1890، من عائلة كاثوليكية عريقة. وتابع دروسه الابتدائية والثانوية ثم التحق بكلية سان سير الحربية وتخرج منها عام 1912 ، مختارا الالتحاق بسلاح المشاة، باعتباره "حربيا" أكثر من سواه من أسلحة الجيش.
خلال الحرب العالمية الأولى أصيب ديغول بجروح وأخذ أسيرا عام 1916. وبعد عدة محاولات للهروب من الأسر نقل إلى قلعة انغولشتاد داخل ألمانيا.
بعد الحرب العالمية الأولى بدأت مواهب ديغول القيادية والفكرية بالظهور. فقد وضع كتابا عنوانه " نحو جيش محترف" بيّن فيه آراءه في كيفية تدريب واستخدام القوى المسلحة.
عام 1937 رقي إلى رتبة كولونيل (عقيد) وصار جنرالا في نهاية أيار ـ مايو 1940 وفي الخامس من حزيران ـ يونيه (بعد نشوب الحرب العالمية الثانية) عين وزيرا للدفاع في حكومة بول رينو. وقام بزيارة بريطانيا للتشاور في شؤون الحرب.
عند عودة ديغول إلى فرنسا (16 حزيران) علم بدعوة الحكومة الفرنسية إلى إعلان هدنة مع الألمان، فعاد حالا إلى بريطانيا، حيث أذاع خطابه الشهير من هيئة الإذاعة البريطانية (
BBC) ودعا الشعب الفرنسي إلى مقاومة الاحتلال الألماني والجيش إلى عدم رمي السلاح ومتابعة قتال القوات النازية (18 حزيران).
عمل ديغول جاهدا على تنظيم "قوات فرنسا الحرة"، وانشأ بالتعاون مع رينيه كاسان "الهيئة الوطنية الفرنسية" التي ما لبثت أن عرفت باسم "الهيئة الفرنسية للتحرير الوطني" (3 حزيران 1943)، وشكل أعضاؤها الحكومة الفرنسية الانتقالية في السنة التالية (بعد تحرير فرنسا وانتهاء الحرب).
خلال سنوات الحرب تنقل ديغول في كافة الأراضي والمستعمرات التي كانت تتشكل منها "الإمبراطورية الفرنسية" محققا التعاون بينها وبين المقاومة الداخلية، وأمّن مكانا لفرنسا بين الحلفاء المنتصرين ( أميركا وبريطانيا والاتحاد السوفياتي).
صار ديغول رئيسا للحكومة الانتقالية بعد الحرب، ولكن الخلاف سرعان ما نشب بينه وبين الهيئة الدستورية (مجلس النواب) بسبب تفسيره لمعنى " الدولة"، فاستقال في 20 كانون الثاني 1946 .
تابع ديغول نشاطه السياسي. وفي محاضرة ألقاها في مدينة بايو في 16 حزيران 1946 حدد ديغول مفهومه لضرورة إنجاز دستور يعطي الحكومة الصلاحيات الكاملة والسلطة الفعلية لتنفيذ أحكامه. وكان ذلك بمثابة إعلان مبادئ ما عرف فيما بعد بـ "الجمهورية الخامسة".
في 14 نيسان 1946 أعلن ديغول إنشاء حزبه السياسي باسم "التجمع الشعبي الفرنسي". وقد استطاع تحقيق نتائج ملموسة في الانتخابات البلدية، ولكنه لم يحرز نتائج كبيرة في أول انتخابات نيابية تلت تأسيسه (1951)، غير أن كوادر الحزب عملت بجد ، وعلى كافة أراضى الجمهورية، طوال السنوات التالية.
كانت الجمهورية الفرنسية الرابعة ضعيفة، وتعاني الكثير من المشاكل الداخلية ومع المستعمرات، وخصوصا الفشل في إيجاد حل للمشكلة الجزائرية، فارتفعت أصوات السياسيين الفرنسيين مطالبة بعودة ديغول إلى الحكم، مما دفع الرئيس الفرنسي رينيه كوتي إلى تكليف "رجل فرنسا اللامع" رئاسة آخر حكومة في الجمهورية الرابعة ( الأول من حزيران 1958)، مانحا إياه صلاحيات استثنائية واسعة.
أصدر ديغول أوامره بوضع دستور فرنسي جديد يتضمن معظم أفكاره وآرائه في كيفية إدارة شؤون البلاد. وقد وافق عليه الشعب الفرنسي بنسبة تقارب الثمانين بالمئة، وأيدته المستعمرات التي كانت تتشكل منها الإمبراطورية الفرنسية (28 أيلول 1958). وفي 21 كانون الأول ـ ديسمبر من العام نفسه تم انتخاب ديغول رئيسا للجمهورية الفرنسية ولهيئة أفريقيا ومدغشقر التي كانت تضم المستعمرات الفرنسي في ذلك الوقت باستثناء غينيا الفرنسية التي كانت أول دولة أفريقية تنال استقلالها عن فرنسا.
كانت المسالة الجزائرية في طليعة اهتمامات ديغول. فقام بعدة زيارات إليها بعد توليه رئاسة الحكومة، حيث أدرك أن الحل الوحيد هو منحها الاستقلال. وفي تشرين الأول 1958 أطلق ند

المزيد


ادولف هتلر

مايو 5th, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

أدولف هتلر : 1889 – 1945

1889 ولادة أدولف هتلر في قرية برونو (النمسا) ـ 20 نيسان.
1907 فشله في دخول كلية الفنون.
1909 ـ 1913 هتلر يعيش حياة تشرد في شوارع فيينا.
1914 ـ 1918 مشاركته في الحرب العالمية الأولى التي انتهت بهزيمة ألمانيا.
1919 هتلر ينتسب إلى حزب العمال الألماني.
1920 تأسيس الحزب النازي.
1921
-1924 محاكمة هتلر وسجنه لمدة خمس سنوات بتهمة الخيانة العظمى.
1924 هتلر يؤلف كتاب "كفاحي" في السجن.
1925 اطلاق سراحه بعد تسعة اشهر.
1930 وصول الحزب النازي إلى السلطة في ألمانيا.
1933 هتلر يصبح مستشارا لألمانيا.
1939 بداية الحرب العالمية الثانية لتوحيد جميع البلدان الناطقة بالألمانية.
1945 نهاية الحرب العالمية الثانية بهزيمة ألمانيا. وانتحار هتلر في 30 نيسان..

هتلر هو زعيم آخر من الذين أثروا بشكل ملحوظ على سيرورة القرن العشرين. لم يكفه انه أشعل ـ عن قصد أو عن غير قصد ـ الحرب العالمية الثانية،بل ذهب إلى أبعد من ذلك، إلى معاداة اليهود، وهذه المعاداة وحدها كافية لجعله أكثر الشخصيات عرضة للديماغوجية الإعلامية الغربية.
وإذا كان البشر، ومنهم المؤرخون والاحصائيون والعادون على الأصابع ومستخدمو الآلات الحاسبة، لا يزالون حتى اليوم يتناقشون في عدد يهود الهولوكوست، دون ان يصلوا إلى رقم واحد متفق عليه، فإننا لا نعتقد أن هتلر قد فكّر، حتى في أبهى تجليات أحلامه، بالسيطرة على العالم كله. ألمانيا كانت دائما فريسة الصراعات الأوروبية، وكان شعبها مقسما بين النمسا وسويسرا والبلاد المنخفضة والمقاطعات البروسية التي كانت الدول الأوروبية المتجاورة تتناهشها كلما أتيحت لها الفرصة. وألمانيا نفسها لم تكن دولة استعمارية. فحين كانت دول أصغر منها واقل أهمية كهولندا تستعمر بلدانا في أفريقيا وآسيا وأميركا الجنوبية منذ القرن السابع عشر على الأقل، كان الألمان يبحثون عن قائد يوحد صفوفهم. وقد وجدوه في بسمارك في العام 1880، وصارت لهم مستعمرات صغيرة في أفريقيا متأخرين عن سواهم ب 200 سنة على الأقل. ثم جاءت الحرب العالمية الأولى التي أعادت ألمانيا مئة سنة إلى الوراء، اقتصاديا وبشريا، اثر تقاسم مقاطعاتها شرقا وغربا.
نعتقد أن هتلر كان يبغي فعلا إقامة دولة واحدة لسائر الناطقين باللغة الألمانية. ولكن المعادلات الدولية، واضطراره إلى التحالف مع إيطاليا واليابان، تضافرت كلها لتحويل ذلك إلى حرب عالمية ثانية.
والحال أن دولة ألمانية قوية وموحدة هي بالفعل خدمة للإنسانية. فالشعب الألماني من أذكى شعوب العالم. ومنه الفلاسفة والمفكرون والموسيقيون والعلماء. ولكن طاقاته كانت ضائعة ومشتتة على الدوام، حتى ليبدو أن ثمة قوة خفية كانت تعمل دائما على منع وحدة هذا الشعب.
إن نظرة واحدة إلى أسماء كبار علماء الذرة والفيزياء والبرنامج الفضائي في الولايات المتحدة الأميركية تكفي للدلالة على أن معظمهم من أصل ألماني، وأكثرهم هاجروا إلى الولايات المتحدة أثناء أو بعد الحرب العالمية الثانية.
محاولة هتلر لم تكن مختلفة عن محاولة بسمارك قبله ب 60 عاما، ولكنها حصلت في ظروف مختلفة، وفي زمن كان اليهود قد بدأوا يحتلون مراكز متقدمة في النظام العالمي
.ولد ادولف هتلر في 20 نيسان 1889 في برونو ( النمسا)، وهي بلدة صغيرة على ضفة نهر الإن الذي يجري من ألمانيا. وبعد ولادته بمدة قصيرة انتقلت عائلته إلى مدينة لينز في النمسا أيضا. و

المزيد


نبذة تاريخية عن القمح

مارس 31st, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

نبذة تاريخية

الأصول. يعتقد العلماء أنّ أنواع النباتات البرية ذات الصلة بالقمح قد نشأت أولاً في الشرق الأوسط. فأنواع القمح البرية الثنائية الحبة، وبعض الحشائش البرية قد نشأت في هذه المنطقة، وهي أسلاف جميع أنواع القمح المزروع. ومن المحتمل أنّ الناس في البداية قد قاموا بجمع الحبوب ومضغها، وبمضي الوقت، تعلموا تحميصها على النّار، وجرشها وغليها لعمل العصيدة. وقد نتج عن قَليْ هذه العصيدة خُبز مفرود، يشبه الفطائر المحلاة. ويُحتمل أن يكون الناس قد اكتشفوا كيفية عمل الخبز المخمر بعد أن اختلطت بعض العصيدة بالخميرة.

وقد كان القمح من أوائل النباتات التي زُرعت. ويعتقد العلماء أن المزارعين زرعوا القمح لأول مرة منذ حوالي 11000 عام مضت، حيث وَجد علماء الآثار في الشّرق الأوسط بقايا حبوب قمح يرجع زمنها إلى حوالي 9000ق.م. عند موقع قرية جارما قرب دمشق في سوريا.

كما أنهم وجدوا كذلك معزقات من العظام، ومناجل من الصوان، ومعدات طحن حجرية ربما تكون قد استعملت لزراعة وحصاد وجرش الحبوب.

أدت زراعة القمح والمحاصيل الأخرى إلى تغيرات هائلة في حياة الناس الذين أصبحوا غير مضطرين إلى التجول الدائم بحثًا عن الغذاء. وأصبحت الفلاحة توفر مصدرًا للغذاء أيسر، ويُعوّل عليه بدرجة أكبر، كما مكنت الناس من إنشاء مستوطنات دائمة. وباتساع إنتاج القمح، تحرر أناس كثيرون من إنتاج الغذاء واستطاعوا إتقان مهارات أخرى. ومع تحسن طرق الزراعة والتجهيز، زرع الناس في بعض المناطق ما يكفي من الحبوب لغذاء أناس آخرين.

وبهذه الطريقة، تطورت التجارة، وحلّت مدن مزدهرة محل قرى ضئيلة. وقد ساعدت هذه التغيرات في إمكانية تطور الحضارات العظمى القديمة.

انتشار زراعة القمح. كانت زراعة القمح قد انتشرت فى أنحاء كثيرة من آسيا وأوروبا وشمال إفريقيا منذ عام 4000ق.م. وقد تطوّرت أنواع قمح جديدة تدريجياً نتيجة التلقيح العشوائي بين القمح المزروع والحشائش البرية. ولما كانت لبعض أنواع القمح الجديدة صفات فَضَّلها المزارعون، فقد بدأت هذه الأنواع تحلّ محلّ الأصناف القديمة. كما زُرعت الأصناف ثنائية الحبة وأحادية الحبة على نطاق واسع إلى أن ظهر القمح القاسي (الصلد) في القرن السادس قبل الميلاد. ولقد تطور كلٌّ من القمح العادي والقمح الصولجاني في القرن السادس الميلادي.

انتقل القمح إلى الأمريكتين بوساطة المكتشفين والمستوطنين من دول أوروبية عديدة. وفي عام 1493م، أدخل كريستوفر كولمبوس القمح إلى العالم الجديد في رحلته الثانية إلى جزر الهند الغربية، ثم انتقل القمح من أسبانيا إلى المكسيك عام 1519م، وإلى الأرجنتين بحلول عام 1527م، كما حمل المنصِّرون الأسبان معهم فيما بعد قمحًا إلى جنوب غربي الولايات المتحدة. كذلك بدأ المستوطنون الفرنسيون في كندا زراعة القمح في نوفا سكوتيا عام 1605م.

أعطى إدخال القمح الشتوي إلى الولايات المتحدة دفعة كبرى في تصنيع منتجات القمح. وفي السبعينيات من القرن التاسع عشر الميلادي، هاجر أعضاء طائفة دينية تسمى المانونيت من روسيا إلى كنساس، وحملوا معهم صنفًا من القمح الشتوي يسمى التركي الأحمركان ملائمًا أشد الملاءمة للأمطار القليلة التي تسقط على السهول العظمى. وفي زمن قصير زرع الصنف التركي الأحمر والأصناف التي اشتُقَّت منه في جميع حقول القمح تقريبًا في كنساس والولايات القريبة منها. وتعود أصناف كثيرة من القمح التي تزرع في الوقت الرّاهن بالولايات المتحدة إلى الصنف التركي الأحمر.

ميكنة زراعة القمح. منذ بدايات الزراعة وحتى أوائل القرن التاسع عشر الميلادي كان هناك قليل من التغيير في الأدوات المستعملة لزراعة القمح. وعلى مدى آلاف السنين، حصد المزارعون القمح يدوياً بالمنجَل أو المحَش. وكانت السيقان وقتئذ تربط في حزم وتُجمع في أكوام انتظارًا للدّراس.

كانت الماشية تدرس السنابل أو يضربها المزارعون بعصا معقوفة يطلق عليها مِدَق الدِّراس. وبعد فصل الحب عن السنابل، كان القمح يُقذف في الهواء فينفصل التبن بعيدًا تاركًا الحبوب. وتُسمى هذه العملية التَّذْريَة، وهي لا تزال مستعملة في

المزيد


المعرفة والتمنولوجيا ج02

مارس 28th, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

اقتصاد المعرفة في مجتمع المعلومات

تقدمة :
يتناول البحث بداية أبرز الخصائص التي يتميز بها مجتمع المعلومات، بحيث إنها تستخدم بشكل مكثف كوجـه اقتصـادي ؛ ونتيجـة ذلك بـرزت العديـد من
الإحصائيات التي تؤكد نمو قطاع المعلومات على المستوى العالمي، والتحول من اقتصاد الصناعات إلى اقتصاد المعلومات، والتحول من إنتاج البضائع إلى إنتاج المعلومات.
ثم يتطرق البحث إلى العلاقة الجدلية بين الاقتصاد وصناعة المعرفة (المعلومات) والتي هي عملية اقتصادية تدار بواسطة المؤسسات العامة والخاصة وشركات الاتصالات ومنتجي الأجهزة والبرمجيات والحواسيب, وتبيان ذلك من خلال إحصائيات تبرز حجم صناعة المعلومات في أوربا والولايات المتحدة. وكذلك إحصائيات عن ازدياد العمالة في حقل المعلومات.
بعد ذلك يتناول البحث المعلومات وعلاقتها بالتنمية البشرية ومدى أهمية توافر البيانات الإحصائية الدقيقة في مجالات التنمية المختلفة لا سيما الصحية منها, أيضًا مدى أهمية توافر البيانات الدقيقة في مجالات الاقتصاد العالمي. مع تطور التقنيات الحديثة ولاسيما منها صناعة الأقراص المدمجة. شهد الاقتصاد العالمي نموًا ملحوظًا في هذا المجال، ثم خطـا نحو التجـارة الإلكترونية من خـلال شبكة الإنترنيت ليحقق بذلك الاقتصاد نموًا لم يسبق له مثيل.
أخيرًا يستعرض البحث إحصائيات تتناول اقتصاد المعرفة على المستوى العربي والعالمي, نختم بعدها بعرض لبعض مقترحات حلول لمشكلات برزت لنا من خلال المعالجة للموضوع لاسيما في عالمنا العربي من أجل الاستفادة من ثورة المعلومات

المزيد


المعرفة والتكنولوجيا ج 01

مارس 28th, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

اقتصاد المعرفة في مجتمع المعلومات

تمهيد :
إن المعلومات مورد أساس في أي نشاط بشري , والمعلومات عنصر مهم في علاقة الإنسـان بمجتمعه وعلاقة المجتمعات بعضها ببعض من النواحي السياسية والثقافية والاقتصادية.
علمًا أن هناك ثلاث خصائص رئيسة أساسية تتحكَم في مجتمع المعلومات :
1 –
الخاصية الأولى : استخدام المعلومات كمورد اقتصادي حيث تعمل المؤسسات والشركات على استغلال المعلومات والانتفاع بها في زيادة كفاءتها وهناك اتجاه متزايد نحو شركات المعلومات لتعمل على تحسين الاقتصاد الكلي للدولة.
2 –
الخاصية الثانية : هي الاستخدام المتناهي للمعلومات بين الجمهور العام. يستخدم الناس المعلومات بشكل مكثّف في أنشطتهم كمستهلكين وهم يستخدمون المعلومات أيضًا كمواطنين لممارسة حقوقهم ومسؤولياتهم, فضلاً عن إنشاء نظم المعلومات التي توسع من إتاحة التعليم والثقافة لأفراد المجتمع كافة.
وبهذا فإن المعلومات عنصر لا غنى عنه في الحياة اليومية لأي فرد.
3 –
الخاصية الثالثة : هي ظهور قطاع المعلومات, كقطاع مهم من قطاعات الاقتصاد. إذ كان الاقتصاديون يقسمون النشاط الاقتصادي تقليديًا إلى ثلاثة قطاعات هي :
الزراعة : وهو ما كان يُعرف بالمجتمع الزراعي المعتمد على الموارد الأولية.
الصناعة : وهو ما كان يُعرف بالمجتمع الصناعي المعتمد على الطاقة المولدة مثل : الكهرباء, الغاز والطاقة النووية ثم الخدمات.
علماء الاقتصاد والمعلومات يُضيفون إليها منذ الستينيات من القرن الماضي قطاعًا رابعًا وهو قطاع المعلومات, حيث أصبح إنتاج المعلومات, وتجهيزها وتوزيعها (معالجتها) نشاطًا اقتصاديًا رئيسيًا في العديد من الدول.
هناك تحول جوهري من مجتمع صناعي إلى مجتمع معلومات في أكثر أشكالها اتساعًا وتنوعًا, وهي القوة الدافعة والمسيطرة.
وبعضهم يقول إن مجتمع المعلومات هو المجتمع الذي تستخدم فيه المعلومات بكثافة كوجه للحياة الاقتصادية والثقافية والسياسية.
ومجتمع المعلومات يعتمد في تطوره بصفة رئيسة على المعلومات والحاسبات الآلية وشبكات الاتصال, أي أنه يعتمد على التكنولوجيا الفكرية تلك التي تضم سلعًا وخدمات جديدة مع التزايد المستمر للقوة العاملة المعلوماتية التي تقوم بإنتاج وتجهيز ومعالجة ونشر وتوزيع وتسويق هذه السلع والخدمات.
إنه المجتمع الذي يعتمد اعتمادًا أساسيًا على المعلومات الوفيرة بصفتها موردًا استثماريًا وسلعة إستراتيجية, وخدمة متقدمة, ومصدرًا للدخل القومي ومجالاً للقوى العاملة.
لقد قدر الاتحاد الدولي للاتصالات بعيدة المدى : إن قطاع المعلومات قد نما على المستوى العالمي في عام 1994م بمعدل أكثر من 5٪, بينما كان نمو الاقتصاد العالمي بصفة عامة بمعدل أقل من 3٪.
وهكذا فإن الملامح البارزة للاقتصاديات الحديثة هو التحول من اقتصاد الصناعات إلى اقتصاد المعلومات والتحول من الاقتصاد الوطني إلى الاقتصاد العالمي الشامل أو المتكامل والتحول من إنتاج البضائع والسلع المصنّعة إلى إنتاج المعلومات.
1 –
تعريف مصطلح "معلومات" و"تكنولوجيـا المعلومـات" :
المعلومات مصطلح ينـدرج في طيـاتـه عناصر ثلاثية الأبعاد, متعارف عليها "بالمعلومات" وهي :
البيانات, المعلومات, المعارف (المعرفة) ويمكن إضافة عنصر رابع وهو الذكاء بصفته وسيلة لتوليد المعرفة وتوظيفها.
البيانات : هي المادة الأولية التي نستخلص منها المعلومات :
بنود البطاقة الشخصية – الإشارات التي تنبعث من أجهزة الإرسالهي ما ندركه مباشرة بحواسنا.
المعلومات : ناتج عن معالجة البيانات تحليلاً أو تركيبًا لاستخلاص ما تتضمنه البيانات, تطبيق عمليات حسابية, موازنات, معدلات, طرق إحصائية ورياضية ومنطقية.
البيانات ركيزة المعلومات… والمعلومات هي المتغير التابع, وفي توصيف آخر, تعرف المعلومات : "بأنها تلك التي تؤدي إلى تغيير سلوك وفكر الأفراد واتخاذ القرارات".
المعرفة : هي حصيلة الامتزاج الخفي بين المعلومة والخبرة والمدركات الحسية والقدرة على الحكم. نتلقّى المعلومات ونخرجها بما تدركه حواسنا. المعلومات وسيط لاكتساب المعرفة ضمن وسائل عديدة كالحدس والتخمين والممارسة الفعلية والحكم بالسليقة.
إذا اقتصرنا بحثنا على الأبعـاد الثـلاثة (للمعلومات) وحاولنا تحليل وفهم الدور الذي تؤديه المعلومات على الوضع الاقتصادي على المستويين العربي والعالمي. نستطيع أن نؤكد بأنه أصبح للمعلومات الدور الحاسم في بنية الاقتصاد العالمي مع تطور ما يسمى بتكنولوجيا المعلومات الحديثة حيث إن لكل تكنولوجيا مادتها الخام التي تتعامل معها وأداتها الأساسية التي تعالج بها – ثم تحويل تلك المادة الخام إلى منتجات ثم توصيلها إلى المستفيد من خلال وسائل التوزيع المختلفة والتي لابد وأن تتلاءم وطبيعة هذه المنتجات وطرق استخدامها.
إذا ما طبقنا هذا الإطار العام على "تكنولوجيا المعلومات" نبين التالي :
المادة الخام : البيانات, المعلومات, المعرفة.
الأداة : الكمبيوتر والبرمجيات (تحويل المادة الخام إلى سلع وخدمات معلوماتية).
التوزيع : من خلال التفاعل الفوري بين الإنسان والآلة وأساليب البث المباشر وغير المباشر. شبكات البيانات (إيصال كمبيوتر بآخر أو عبر الطرفيات).
إن هـذه التكنولوجيا على مدى مسار تطورها, قد تحولت من تكنولوجيا كثيفة الطاقة إلى تكنولوجيا كثيفة العمالة, حتى ارتفعت أخيرًا إلى تكنولوجيا كثيفة المعرفة. وهنا تكمن الخطورة ؛ نظرًا لأن المعرفة الإنسانية (المعلومات) مازالت في قبضة الأقوى الذي يجيد استغلال أيضًا تكنولوجيا المعلومات لإحكام قبضته وفرض عولمته وإعادة إنتاج عالمه.
من هنا تأتي أهمية تفعيل المعرفة داخل منظومة المجتمع إذ هي حلقة متصلة مكوّنة من ثلاثة عناصر أساسية هي :
اقتناء المعرفة, استيعابها ثم توظيفها فلا نضيف جديدًا إذ نقرّ بتفكك هذه الحلقة المعرفية لدينا (في العالم العربي). عادة ما يغيب عنها شق توظيفها في حل مشكلات المجتمع وتنمية أفراده وموارده. وفي كثير من الأحيان يتوقف الجهد عند حدود الاقتناء (المعرفة) دون استيعابها في الظروف المحلية.
وسنظل نشكو من أنيميا معرفية حادة مهما تعددت لدينا نظم الكمبيوتر وانتشرت مواقعنا ومقاهينا على الإنترنت ومهما كثر الحديث عن أهمية المعلومات وضرورة اللحاق بركبها إذا لم نسع إلى استيعاب هذه المعرفة وتوظيفها.
إن تعميم استخدام تكنولوجيا المعلومات وشبكاتها والتطور التكنولوجي السريع واتساع السوق بشكل هائل إضافة إلى عولمة تدفق المعلومات, قد حوّلت مجتمعاتنا إلى اقتصاديات مبنية على المعرفة والتكنولوجيا وفرضت شروطًا تنافسية جديدة.
من هنا فإن المشاركة في الاقتصاد العالمي الجديد الذي يعتمد بشكل كبير على ثورة المعلوماتية يحتم علينا أداء دور بارز في مجال التكنولوجيا والمعلومات من خلال توفير البيئة والتقنيات التي تسمح بنمو وازدهار صناعة المعلومات.
2 –
الاقتصاد وصناعة المعرفة (المعلومات) :
قطاع المعلومات هو القطاع الذي يشمل كل الأنشطة المعلوماتية في الاقتصاد فضلاً عن السلع المطلوبة بهذه الأنشطة.
وقد أشار (ماكلوب – Machlup) إلى قطاع المعلومات على اعتبار أنه صناعات المعرفة التي تضم الأقسام الخمسة التالية :
التعليم – البحوث والتنمية – الاتصالات – آلات المعلومات وخدمات المعلومات.
كما يورد (*** مور – Moore) "أن قطاع المعلومات هو الذي يتكوّن من المؤسسات في كلا القطاعين العام والخاص, تلك التي تنتج المحتوى المعلوماتي أو الملكية الفكرية, وتلك التي تقدم التسهيلات لتسليم المعلومات

المزيد

اطفال الحجارة

مارس 26th, 2008 كتبها زرزور بوزيدي نشر في , الثفافة التاريخية و الجغرافية

أطفال الحجارة
أطفال الحجارة بهرو الدنيا

وما في يدهم إلا الحجارة
أضاءوا كالقناديل وجاءو كالبشارة
قاومو وانفجروا واستشهدوا وبقينا دببا
قطبية صفحة أجسادها ضد الحرارة
الغاضبون يا تلاميذ غزة
علمونا بعض ما عندكم فإنا نسينا
علمونا كيف الحجارة تغدو
 
بين أيدي الأطفال ماساً ثمينا
كيف تغدو دراجة الطفل لغماً
وشريط الحرير يغدو  كميناً
 
كيف مصاصة الحليب
إذا ما حاصروها تحولت سكيناً
يا تلاميذ غزة
لا تبالوا بإذاعتنا ولا تسمعونا
اضربوا بكل قواكم
واحزموا أمركم ولا تسألونا
نحن أهل الحساب والجمع والطرحِ
فخوضوا  حروبكم واتركونا
إننا الهاربون من خدمه الجيشِ
فهاتوا حبالكم واشنقونا

المزيد


التالي