أرشيف: أبريل, 2009
كتبهازرزور بوزيدي ، في 25 أبريل 2009
الساعة: 14:31 م
التصنيفات :
غير مصنف
الوحدة التعلمية الثانية:التحولات الكبرى في أوروبا 1453-1914
الوضعية التعلمية :الحركة الاستعمارية الأوروبية.
1-مفهوم الحركة الاستعمارية:
هي ظاهرة سياسية تشمل كل الممارسات التي تقوم بها دولة ضد دولة بغرض احتلال أراضيها و استعباد شعبها ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهازرزور بوزيدي ، في 12 أبريل 2009
الساعة: 16:22 م
التصنيفات :
غير مصنف
الوحدة الثالثة : الاقتصاد والتنمية في دول الجنوب
الوضعية التعلمية الاولى : الاقتصاد الجزائري في العالم
1/ بطاقة فنية عن الجزائر بمجموع مؤشرات
...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهازرزور بوزيدي ، في 8 أبريل 2009
الساعة: 14:00 م
التصنيفات :
غير مصنف
الوضعية الرابعة : تأثير الجزائر وإسهامها في حركة التحرر العالمية
1 ـ السياسة الخارجية للجزائر وأبعادها:
أ – الأسس والمبادئ:
- مبادئ الثورة في مواثيقها
- مساندة الحركات التحررية.
- العمل على التحرر الاقتصادي وتحقيق التنمية ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهازرزور بوزيدي ، في 8 أبريل 2009
الساعة: 13:59 م
التصنيفات :
غير مصنف
الوضعية الرابعة : تأثير الجزائر وإسهامها في حركة التحرر العالمية
1 ـ السياسة الخارجية للجزائر وأبعادها:
أ – الأسس والمبادئ:
- مبادئ الثورة في مواثيقها
- مساندة الحركات التحررية.
- العمل على التحرر الاقتصادي وتحقيق التنمية في ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهازرزور بوزيدي ، في 8 أبريل 2009
الساعة: 13:56 م
التصنيفات :
غير مصنف
أبرز الشخصيات المعاصرة
جورج مارشال كاتليت (1880 ـ 1959) : عمل رئيسا لأركان الجيش الأمريكي أثناء ح ع الثانية . ووزيرا للخارجية من 1947 ـ 1949، وفي عام 1947 قدمبرنامج الإنعاش ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
كتبهازرزور بوزيدي ، في 8 أبريل 2009
الساعة: 13:55 م
التصنيفات :
غير مصنف
مشـــاكل التنميـــة في البــرازيل
*الموقع والمساحة : تقع في الشمال الشرقي لأمريكا اللاتينية بين خطي طول 5,5°شمالا و32°جنوبا ، وبين دائرتي عرض 35°و73° شرقا . يحدها شمالا غويانا الفرنسية وسورينام وغويانا ...
المزيد...
-----------------------------------------------------------
