<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="WordPress/2.6.5" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>التاريخ</title>
	<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 06 Nov 2009 09:38:54 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>القوة الاقتصادية الأمريكية وتأثيرها على الاقتصاد العالمي</title>
		<description>&#160;
المـــادة:جغـرافيـــا&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;المستوى : 3 ثانوي 
الوحدة التعلمية&#160;:&#160;القـوى الاقتصـادية الكبرى في العالم&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;المـدة&#160;:( أ4 . ب2 )ساعات
الوضعية التعلمية القوة الاقتصادية الأمريكية وتأثيرها على الاقتصاد العالمي.
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على اكتشاف عوامل القوة الاقتصادية للو م أ&#160;و إبراز تأثيرها على الاقتصاد العالمي.&#160;&#160; 
الإشكــالية&#160;:&#160;لا يختلف&#160;اثنان أن الو ،م، أ تمثل ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608853/%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d8%af%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%83%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%aa%d8%a3%d8%ab%d9%8a%d8%b1%d9%87%d8%a7/</link>
			</item>
	<item>
		<title>المبادلات والتنقلات</title>
		<description>&#160;
الوحدة التعليمية الأولى : واقع الاقتصاد العالمي
الوضعية التعليمية الثانية &#160;:&#160;&#160; المبادلات و التنقلات في العالم
الكفاءة المستهدفة : إن يتعرف على حركة المبادلات و التنقلات و أسواق الموارد الإستراتيجية و أثرها على واقع و علاقات &#160;بين العالمين المتقدم والمتخلف&#160;
الإشكالية &#160;: نتيجة التطور الذي تعرفه وسائل الاتصال و الإعلام و النقل و ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608848/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%af%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d9%82%d9%84%d8%a7%d8%aa/</link>
			</item>
	<item>
		<title>التمييز بين مفهومي التقدم والتخلف</title>
		<description>&#160;
الوحدة التعليمية &#160;الأولى : الواقع الاقتصادي العالمي
الوضعية التعليمية الأولى : التمييز بين مفهومي التقدم والتخلف 
الكفاءة المستهدفة : إن يتعرف على حركة المبادلات و التنقلات و أسواق الموارد الإستراتيجية و أثرها على واقع و علاقات &#160;بين العالمين المتقدم والمتخلف&#160;الإشكالية : فيظل تباين وتعدد مفهومي التقدم والتخلف حدد المفهوم المناسب لكل ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608846/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%85%d9%8a%d9%8a%d8%b2-%d8%a8%d9%8a%d9%86-%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d8%af%d9%85-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ae%d9%84%d9%81/</link>
			</item>
	<item>
		<title>مذكرة الازمات الدولية</title>
		<description>&#160;


    
        
            
            التعليمات 
            
 ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608844/%d9%85%d8%b0%d9%83%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d9%84%d9%8a%d8%a9/</link>
			</item>
	<item>
		<title>مذكرة مساعي الانفراج الدولي</title>
		<description>&#160;


    
        
            
            التعليمات
            
  ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608842/%d9%85%d8%b0%d9%83%d8%b1%d8%a9-%d9%85%d8%b3%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d9%81%d8%b1%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d9%84%d9%8a/</link>
			</item>
	<item>
		<title>الكفاح التحرري في قارتي إفريقيا واسيا</title>
		<description>&#160;
&#160;


    
        
            
            &#160;
            الأنشطة والآداءات ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608839/%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ad%d8%b1%d8%b1%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d9%82%d8%a7%d8%b1%d8%aa%d9%8a-%d8%a5%d9%81%d8%b1%d9%8a%d9%82%d9%8a%d8%a7-%d9%88%d8%a7%d8%b3%d9%8a%d8%a7/</link>
			</item>
	<item>
		<title>شخصيات الوحدة الاولى ج1</title>
		<description>&#160;
التعريف بشخصيات&#160; الوحدة الأولى
هاري ترومان :(1884 ـ 1972) ، رئيس الو.م.أ (1945 ـ 1953)، الآمر بقنبلة هيروشيما وناغازاكي مؤيد الهجرة اليهودية إلى فلسطينمفجر الحرب الباردة بإعلانه لسياسة الاحتواء المتمثلة في تقديم الدعم العسكريوالاقتصادي للدول غير الشيوعية والتي تطورت إلى سياسة ملء الفراغ خارج أوربا( الهندالصينية) وهي نفس السياسة التي انبثق ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608835/1608835/</link>
			</item>
	<item>
		<title>مصطلحات ومفاهيم الوحدة الاولى ج2</title>
		<description>&#160;
الحربالباردة : هي صراع اديولوجي حضاري و مصلحي عرفه العالم بعد الح ع 2 حتى سنة 1990بين المعسكرين استعملت فيه مختلف الوسائل باستثناء المواجهة العسكرية المباشرة بينالو م أ الاتحاد السوفيتي عرف انتشار مفاهيم التعايش السلمي (1956 ـ 1962) دون أنتزيل وصفها على أنها مرحلة من مراحل الحرب الباردة.الانفراج الدولي ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608833/%d9%85%d8%b5%d8%b7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%ad%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%88%d9%84%d9%89-%d8%ac2/</link>
			</item>
	<item>
		<title>مصطلحات ومفاهيم الوحدة الاولى ج1</title>
		<description>مصطلحات ومفاهيم الوحدة التعليمية الأولى التاريخ &#160;
عالم الشمال : هو مجموعة من الدول التي تمثل العالم المتقدم الصناعي والغني وتضم الدول الاشتراكية والرأسمالية وتقع في نصف الكرة الشمالي شاملة أوربا ,و م ا,كندا ..
عالم الجنوب : هو مجموعة من الدول التي تمثل العالم التخلف الواقعة جنوب خطي عرض 30 درجة ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608831/%d9%85%d8%b5%d8%b7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%ad%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%88%d9%84%d9%89-%d8%ac1/</link>
			</item>
	<item>
		<title>الوحدة التعليمية الاولى ج 5</title>
		<description>&#160;
الوحدة التعليمية &#160;الأولى :تطور العالم في ظل القطبية الثنائية ما بين 1945/1989
الوضعية التعليمية الرابعة&#160;: &#160;من الثنائية إلى الأحادية القطبية 
الإشكالية 
إن الصراع المرير الذي دار بين المعسكر الشرقي الشيوعي والمعسكر الغربي الرأسمالي&#160;من اجل السيطرة والهيمنة على العالم والذي استمر أزيد من أربعة عقود انتهى بانهيار المعسكر الشرقي و انتصار المعسكر ...</description>
		<link>http://mrzarzour.maktoobblog.com/1608829/%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%ad%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%88%d9%84%d9%89-%d8%ac-5/</link>
			</item>
</channel>
</rss>
